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我校师生热议“两会”

时间:2016-4-16 23:39:03  作者:14水保 郑海鸿 13土管陈晓彤 14 旅管 聂熠卉  来源:校报记者团  查看:174  评论:0
内容摘要:本报记者(14水保 郑海鸿 13土管陈晓彤 14 旅管 聂熠卉 )今年3月3日和5日,全国政协第十二届四次会议、全国人大第十二届四次会议分别在北京召开。在两会期间,我校师生通过上网、听广播、召开讨论会等方式关注两会,从多方角度热议国家两会问题。  &...

本报记者(14 水保 郑海鸿 13 土管 陈晓彤 14 旅管 聂熠卉 )今年33日和5日,全国政协第十二届四次会议、全国人大第十二届四次会议分别在北京召开。在两会期间,我校师生通过上网、听广播、召开讨论会等方式关注两会,从多方角度热议国家两会问题。

 

                       热点一:大学生创新创业

两会上,李克强总理在政府工作报告中指出:“坚持就业优先,以创业带动就业。”国家鼓励大众创业、万众创新,在如此好的时代背景和创业机遇下,大学生未来发展的选择性增多,就业创业方面的话题也就成了师生共同关注的热点。


我校机电工程学院辅导员陈达表示:“‘两会’是商议国事、规划未来发展的重要会议,是一个务实,开放,民主的会议。大学生是祖国未来的接班人,社会的中坚力量,两会与大学生的学习生活和未来息息相关。”他认为,在创业背景下大学生应该抓住机遇,摆正心态,稳扎稳打,融入气氛。

“由于创业有一定的风险性,所以大学生创业并非易事。”我校植物保护学院党委副书记林平提道:“创业要求创业者有扎实的知识基础、有深入实践的经验、有面对挫折调正心态的能力和创新的实力。”2013级植物保护专业胡杨也表示,“大学生选择创业从开始就应该以巩固知识、积累经验、提高能力为根本目的。”因为对于大学生而言,创业可以扩大未来发展的空间,但并不是每个人都能取得经济成果。“学校也会顺应国家的需要,为大学生们打造一个良好的创业环境和一支擅长创业指导的教师队伍,去挖掘、引导和培育有创业意向和创新实力的创业型人才。”林平表示。

大学生是未来社会的接班人,是时代发展的主要创新力量。林平说,当前学校也正提供各类丰富的支持条件,为大学生们打造一个良好的创新创业教育环境,使之更好地培育创业型人才。“着眼未来必须立足当下,对于大多数有创业意愿的同学,我的个人建议是要理性辩证地看待并处理好学业与创业的关系,沿着‘学业、就业、创业’的路径来实施自己的创业规划。”

针对在校大学生创业的扶持问题,动物科学学院池有忠书记提道,对于一些比较好的创业项目,我们学院会给予平台和资助,比如学院每周三晚上会召开创新创业论坛,师生们就会一起探讨创业项目一起成长。其次我们的创业项目可以从“核心竞争力”和“模式”入手,建立自己的优势,而且要不怕失败,这样才是大学生该做的。

我校安溪茶学院通过设立众创空间以及与“茶都”合作初见成效, “大众创业数量少,成功概率低,仍需要政策等的支持。”安溪茶学院党委副书记黄成茂对创新创业平台的发展前景寄予厚望。

然而,对于学生而言,政府制定什么样的政策,是他们聚焦两会重点关注的内容。资源与环境学院团总支书记章真源同学了解到,去年我国采用简政放权、激励创业的办法推动就业,并且在“互联网+”的推动下,创业对于广大大学生来说已不是遥不可及的梦想。根据国家发改委发布的消息,去年创业的比例较前年翻了一番,而从我校情况来看,在2015年8月29日的教育部首届中国“互联网+” 大学生创新创业大赛福建农林大学赛区决赛中,也涌现出十多个优秀的项目。

国家近几年颁布了众多有关就业创业特别是大学生创业的扶持方案,但是大学生对这些政策的了解还不够深入,章真源认为帮助大学生就业、扶持大学生创业的关键词应该是教育与执行,把政策执行落地,才能打通大学生创业的“最后一公里”。章真源同时表示,创业只是就业大军中的一小部分,根据我校就业创业指导中心数据显示,我校在上一学年通过招聘会和发布用人单位岗位信息较前年提升22.69%,岗位数量接近48000,实现连续增长,大大促进我校毕业生的择业就业。

                       热点二:教育问题深入人心
李克强总理在今年的《政府工作报告》里谈到教育时,对高等教育明确提出要“提升高校教学水平和创新能力”。党的十八届五中全会也把提高高校教学水平的要求写入了“十三五”规划建议之中。

近年,国家大力发展网络教育,网络课程教育如火如荼,开展网络视频互动,受到学生的热捧。“网络和课堂将教育一分为二,联系互补,学生和老师可以通过网络互动学习,老师也可以从网络课堂中获取学生的学习进程等,这在很大程度上,提高课堂教育的效用最大化。”我校安溪茶学院乐容胜老师说道。

金山学院辅导员谢佑华老师认为相较于普通课堂而言,网络课程教育虽然有着明显的便利性。但就观察来看,很多同学虽然选择了网络课程,却只是直接开着网页,做着其他事情,完全没有听课;其次,网络课程缺少了传统课程的上课氛围,缺少了和同学之间的直接交流和互动。她认为网络课程上应该做一些适当的设置避免出现学生蒙混过关的现象。在线学习网络课程虽然有利于调动学生学习主动性,但是对教师综合能力也提出了新挑战。

当提到网络课是否会逐渐代替普通课堂时,人武部、保卫处(合署)的黄斌认为两者并不矛盾。“教学是教与学的交互过程。网络教学应该是课堂教学的延伸和补充,而不是替代。”植物保护学院团委书记郭明殊老师虽然支持大学生网络课程教育的发展,但也表示“普通课程仍具有很多网络课程无法替代的优势,比如操作性比较强的实验、实践教程等。”他补充道。今年,我校也在大力提倡学生登陆网络教学平台观看教学视频、上传课程作业和学习笔记,老师也可以直接从网上了解到学生对该课程大致的学习情况或者直接从网上查看、批阅学生作业。

两会中有提案建议取消职称外语和计算机考试。对此,文法学院孙力老师认为这需要职称改革部门根据实际情况作出科学地调整,可能有些行业确实很少用到计算机和外语,但在全球化和信息化的背景下,掌握必要的计算机和外语知识是大势所趋。最重要的是不要让考生流于形式主义,既然需要考试,就真正地去学,然后掌握好它。

蜂学学院郑燕珍老师关注的是教育资源均衡问题,对此动物科学学院的陈吉龙院长也提到对于一些贫困学生我们要多加帮助和鼓励,减轻他们费用上的负担,同样对于优秀的学生也要适当奖励,使得学生更爱学、更好学。这样才能使学院更加强有力地发展,紧跟学校的步伐。

 

                       热点三:绿色生态,环保之责
如今,一边是严峻突出的雾霾、污水等环境污染问题,一边是群众对‘APEC蓝’‘阅兵蓝’常态化的期待。发展与环境问题相协调的“绿色发展”也是两会中一个热点议题。

“环保成为共识不仅是因为环境的好坏关系到全球气候,还会影响全人类乃至子孙后代人的健康。我们都十分赞同国家在发展经济的同时坚持可持续发展的道路。” 2015级园林专业贾皓旭说。

切身感受过雾霾的孙力老师感慨:“环保问题不是一个人的问题,也不是一个部门的问题,是政府企业公民都应当参与的问题,需要群策群力。一方面要简政放权,另一方面要加强监督。新环保法实施后我国第一个环境民事公益诉讼案在福建南平审理,这对于加强监督和环保追责有很好的借鉴意义。”

关于学院如何形成绿色发展,池有忠书记提出将福建省的生态和对台优势应用到学院上,结合学科特色和优势去思考如何将本可使用却不能好好利用的资源循环利用起来,以节约资源保护环境。

“身为我校林学院的学生,无论是水土保持、森林保护,还是生态学专业,学好专业知识,将理论运用到实践中去,都是对生态环境的一种微小贡献。在暑期社会实践中,林学院三下乡队伍通过专业考察给当地生态建设提供建议,帮助改善其环境,其中包括对长汀县水土保持方案提供意见等。”2014级水土保持与荒漠化防治专业华聪说。

林学院辅导员韦沁妤表示:“从去年年底的中央经济工作会议强调‘要更加注重促进形成绿色生产方式和消费方式’,到中央城市工作会议要求‘统筹生产、生活、生态三大布局’,再到今年的中央1号文件专章部署‘推动农业绿色发展’。党中央始终强调绿色发展,‘绿水青山就是金山银山’也已成为社会共识。”

除以上提到的话题,还有不少师生针对农业经济发展、民生保障和制度反腐等问题提出自己的意见和看法。两会结束后,我校又召开统一战线传达学习全国“两会”精神报告会,全面学习两会精神。

(本报记者黄思静、杨国君、石劲、江末凡、刘闻枞、黄文婷、魏纳莹、余玲玲、王光希、林芹宇、游培敏、胡帆对本文亦有贡献)

 

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